Bei einer entsprechenden Entwicklung ist ein Wechsel des Förderschwerpunktes möglich. Diesem geht eine ausgiebige Diagnostik und Beratung in Kooperation mit dem angedachten Förderschwerpunkt voraus.
Eine qualifizierte Beratungslehrkraft begleitet den gesamten Prozess.
Die Klassen werden unter Berücksichtigung von Alter, Lernmöglichkeiten und sozialen Bedingungen zusammengestellt.
Je nach Stufe verändern sich die Schwerpunkte hinsichtlich Fächern und Unterrichtsinhalten.
Immer jedoch wird der Unterricht entsprechend der Lernmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler ausgerichtet.